Nombre del autor: Mary Luz Arango Roldán
Departamento: Antioquia
Municipio: Frontino
E-mail de contacto: maryluza40@gmail.com
Título: CONVIDA
Grado: tercero
Área: Educación física
Logros y competencias
Logros:
- capacidad psicomotriz adecuada a su etapa de desarrollo.
- Niño con desarrollo físico y mental armónico.
- Interacción de aprendizaje y transferencia con otras áreas.
- Motivación y atención hacia la actividad motriz integrada.
Competencias:
Coordinación óculo pédica y óculo manual.
Palabras clave
Motriz, tareas motoras, movimientos conscientes, integral, coordinación
Pregunta generadora
¿Es útil el trabajo con pequeños elementos en el desarrollo físico motor del niño?
Situación de aprendizaje
Fortalecer condiciones físicas haciendo uso de pequeños elementos para un óptimo desarrollo físico y mental.
¿Es útil el trabajo con pequeños elementos en el desarrollo físico motor del niño?
Situación de aprendizaje
Fortalecer condiciones físicas haciendo uso de pequeños elementos para un óptimo desarrollo físico y mental.
Actividad 1
Desplazamiento y salto continuado con el laso o cuerda. - Con una cuerda tomada en las manos, Caminar ininterrumpidamente pasando la cuerda. - Desplazarse saltando la soga, primero lento luego rápido. - Saltar la cuerda hacia atrás.
Actividad 2
Juegos.
- Relevos con la cuerda.
- Saltos por grupos.
- Cuerda veloz
Herramientas de andamiaje
Juegos, dinámicas, rondas, competencias.
Criterios de evaluación
Se hace evaluación cooperativa, autoevaluación, coevaluación para obtener una verdadera valoración del trabajo de cada estudiante.
Recursos
Implementos deportivos, pequeños elementos, espacios lúdicos, recurso humano.
Bibliografía y cibergrafía (recursos tomados de Internet)
Lúdica y practica pedagógica, de: Benito contreras Eugenio universidad de pamplona.
Guía curricular de educación física. Universidad de Antioquia.
